ALBUM FOTOGRAFICZNY

          • Projekt KA 210 United Games of Cultures

          • Projekt KA 210 United Games of Cultures jest realizowany w ramach program Erasmus+ w sektorze: Edukacja szkolna, w całości sfinansowany ze środków Unii Europejskiej

            Kwota dofinansowania przyznana na realizację całego projektu wynosi 60000 euro.

            Projekt "United Games of Cultures" przewidziano na 18 miesięcy realizacji - 1.11.2022 – 30.04.2024

            Szkoła koordynująca – Zespół Szkolno - Przedszkolny w Dębem

            Partnerzy:

            - dwie szkoły z Turcji Antakya Gazi Ortaokulu i Döver Ortaokulu

            Mieszkańcy prowincji Hatay zmagają się ze skutkami tragicznych trzęsień ziemi, które nawiedziły południowo-wschodnią Turcję 6 lutego. Doszło wówczas do dwóch silnych trzęsień o magnitudzie 7,8 i 7,5. Z najnowszego bilansu ofiar wynika, że zginęło ponad 47 tysięcy osób, a mnóstwo ludzi straciło swój cały dobytek. Szkoła w Dębem zorganizowała zbiórkę pieniędzy, które zostały wysłane dyrektorom obydwu szkół z przeznaczeniem na pomoc uczniom i ich rodzinom

            - szkoła z Włoch - ICS Gobetti, 20 km od Mediolanu

            W każdym spotkaniu projektowym bierze udział 3 nauczycieli i 5 uczniów

            Harmonogram spotkań:

            • Turcja – grudzień 2022

            • Polska – wrzesień 2023

            • Włochy - styczeń / luty 2024

            Dwa priorytety:

            • sektorowy - Rozwój kompetencji kluczowych

            • horyzontalny - Środowisko i przeciwdziałanie zmianom klimatu.

            Główne cele projektu:

            - ochrona dzieci przed nadmiernym korzystaniem z internetu

            - pomoc i wspieranie w zdobywaniu podstawowych kompetencji i umiejętności poprzez gry planszowe

            - ukształtowanie prawidłowego sposobu myślenia, rozwiązywania problemów i pracy zespołowej

            - poznanie różnych kultury i tradycyjnych gier planszowych wywodzących się z tych kultur

            - doskonalenie komunikowania się w języku angielskim

            - dzięki  spotkaniom projektowym w krajach partnerskich uczniowie dowiedzą się o materialnym i niematerialnym dziedzictwie kulturowym własnego kraju i krajów uczestniczących

            - zwrócenie uwagi uczniów na problemy środowiska naturalnego oraz wskazanie prostych rozwiązań jak poprawić jego stan w najbliższym otoczeniu

            - po skończeniu projektu zostanie przeprowadzony test IQ wśród jego uczestników a wyniki porównane i przeanalizowane z testem, który został przeprowadzony na pierwszym spotkaniu w Turcji (grudzień 2022)

          • Meeting in Poland

          • 1st Day: The meeting of representatives of the Italian school and two Turkish schools began with an official welcome by the mayor at the municipal office. The mayor presented the main information about the commune's activities, including education policy and environmental protection, and answered the guests' questions. Then, students and teachers from Italy and Turkey met at school with local students, teachers and employees, and showed presentations of their schools and regions. Then they took part in an art lesson in which they created autumn landscapes using ecological materials. The participants also learned basic phrases in Polish during the Polish language lesson.

            2nd Day: The students presented their traditional board games Grody, Mancala and Ludus Latrunculorum, their history and rules of the game. Then they started training in mixed groups. That day, there was also a picnic at an agritourism farm, where participants could actively spend several hours riding horses, going on a trip to the forest, having integration and sports games, and tasting typical traditional dishes. The stay on the farm was intended to show the advantages of active recreation outdoors, surrounded by nature.

            3rd Day: Participants visited the interactive EC1 Science and Technology Center in Łódź, where they saw the following exhibitions: “Power conversion” – electricity production technologies still used; "Development of knowledge and civilization" - the principles of nature, the laws of science, the inventions related to them - all this allowed us to build the civilization in which we live;"Microworld - macroworld" - the greatest secrets of the universe - from observing butterfly wings through an electron microscope to capturing the furthest depths of space. Students also spent a few hours having fun and integrating in an amusement park Mandoria - an indoor complex modeled on a 16th-century trading city.

            4th Day: The participants visited the Municipal Solid Waste Treatment and Neutralization Plant "Orli Staw" where they could participate in workshops on ecology. Students and teachers were introduced to topics related to waste management, visited our municipal installation and learned about recycling. During the tour, they learned that waste is valuable raw materials from which new products can be obtained. They learned what products are made from waste at the center, as well as how the plant is energy self-sufficient. They could see with their own eyes how a waste management plant operates. On the same day, participants planted a mixture of grass seeds and melliferous flowers in the students’ gardends.


            5th Day: A tournament of board games Grody, Mancala and Ludus Latrunculorum took place among the participants. After certificate ceremony students spent free time with their host families while the teachers took part in a farewell dinner together with parents, authorities and guests.


             

            5

          • Zespół Szkolno-Przdszkolny w Dębem z wizytą w Hatay (Turcja)

          •  

            Zespół Szkolno-Przedszkolny w Dębem realizuje kolejny projekt w ramach programu Erasmus +: United Games of Cultures. Jego celem jest upowszechnienie gier planszowych z krajów partnerskich oraz ochrona środowiska. Podczas pierwszego spotkania w Turcji uczniowie z Włoch, Polski i dwóch szkół tureckich prezentowali swoje kraje, uczestniczyli w zajęciach o tematyce ekologicznej oraz sadzili drzewa i warzywa. Oprócz pracy w szkole międzynarodowa grupa uczniów i nauczycieli zwiedziła wiele miejsc i zabytków jednego z najbogatszych i najsilniejszych kiedyś miast tego regionu, m.in.: Muzeum Archeologiczne, w którym znajduje się jeden z najbogatszych na świecie zbiorów mozaik rzymskich i bizantyjskich, kościół św. Piotra  - jedna z najstarszych chrześcijańskich świątyń na świecie, w której ponoć kazania wygłaszali św. Piotr i św. Paweł oraz zabytkowe meczety Ulu Camii  oraz Habibi Neccar Camii.

            Każde spotkanie w ramach programu Erasmus + przyczynia się do rozwoju umiejętności komunikacji w języku angielskim, otwartości na inne kultury, przełamania własnych barier i kompleksów. Uczniowie doświadczyli tego, mieszkając u rodzin tureckich.

            Najcenniejszą wartością i pamiątką z wizyty uczniów i nauczycieli ze szkoły w Dębem pozostaną jednak wspomnienia spotkań z rówieśnikami, ciekawych rozmów, wspólnej zabawy.

            W maju odbędzie się kolejne spotkanie projektowe – tym razem w Dębem.

            1

          • Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Dębem w Mediolanie

          •  

            W pierwszym tygodniu marca 2024r. uczniowie i nauczyciele z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Dębem wzięli udział w spotkaniu projektowym Erasmus+ United Games of Cultures, które odbyło się w Mediolanie.

            Razem z przedstawicielami szkół z Turcji i Włoch uczestnicy realizowali zaplanowane w projekcie zadania, które dotyczyły przede wszystkim gier planszowych i ekologii. Uczniowie i nauczyciele poznali popularne gry z krajów partnerskich, a w ostatnim dniu rozegrali turniej, w którym rywalizowali o tytuł mistrza gier planszowych.

            Uczestnicy zwiedzili Mediolan oraz Genuę, miejsce urodzenia Krzysztofa Kolumba. Nie zabrakło również czasu na integrację i zabawę – podczas wspólnych lekcji, warsztatów ekologicznych czy szkolnej dyskoteki. Uczniowie mieszkali w prywatnych domach swoich włoskich rówieśników, dzięki czemu mogli poznać codzienne zwyczaje i kulturę kraju goszczącego.

            Było to nasze ostatnie spotkanie, ale mamy nadzieję, że zawarte przyjaźnie będą trwały również po zakończeniu projektu.


             

            15

          • ERASMUS+ FUN WITH UNIVERSAL NETWORKING

          •  

            1. W projekcie Erasmus+ FUN WITH UNIVERSAL NETWORKING bierze udział 5 szkół – z Włoch, Rumunii, Turcji, Portugalii i Polski. Polska szkoła jest koordynatorem. Działania projektu, który oficjalnie rozpoczął się 1 maja 2022r, poprzedzone zostały przygotowaniem umów i rozdysponowaniem ustalonej części funduszy pomiędzy partnerów.

            2. Celami projektu są:

            • Wsparcie nauczycieli i uczniów w nabywaniu kompetencji cyfrowych

            • Doskonalenie i nabywanie przez nauczycieli umiejętności informatycznych

            • Tworzenie i stosowanie w szkole własnych cyfrowych materiałów edukacyjnych

            • Zdobywanie doświadczenia i dzielenie się wiedzą z nauczycielami z innych państw

            1. Realizacja projektu przebiega bez zakłóceń. Działania projektowe wdrażane są harmonijnie przy bardzo dobrej współpracy wszystkich partnerów.

            2. Zaplanowano pięć spotkań projektowych w Polsce, Włoszech, Portugalii, Rumunii i Turcji.

            3. Spotkaniach uczestniczą nauczyciele z krajów partnerskich a ich tematyka dotyczy nauczania matematyki, przyrody, robotyki, kodowania i języka angielskiego z zastosowaniem nowoczesnych narzędzi cyfrowych.

            4. Rezultaty projektu to:

            • Poszerzenie wiedzy przez nauczycieli z zakresu umiejętności cyfrowych

            • Filmy instruktażowe dotyczące stosowania aplikacji internetowych w nauczaniu matematyki i doświadczeń przyrodniczych

            • Filmy nagrane przez uczniów przedstawiające ich rodziny, szkołę, zainteresowania, itp. w celu przesłania ich kolegom z zagranicy i nawiązaniu nowych znajomości

            • Gra edukacyjna Minecraft do wspomagania nauczania matematyki w klasach 1 – 3 szkoły podstawowej

            • Elektroniczna ulotka z instrukcją stosowania aplikacji Scratch i Arduino do tworzenia opowiadań, gier i animacji oraz nauczania geografii z zastosowaniem przeglądarki EO i Google Earth

            • Filmy nagrane przez szkoły uczestniczące przedstawiające znane bajki i legendy z zastosowaniem metody sorytelling, w tym bajka „Rzepka” nagrana przez uczniów polskiej szkoły w programie Scratch

             

             

            7. Monitorowanie działań odbywa się na bieżąco przez zespoły projektowe w aplikacji WhatsApp, Messenger, Facebook i e-mail orza poprzez ankiety ewaluacyjne po każdym spotkaniu projektowym. Wnioski, uwagi i doświadczenia są przekazywane i konsultowane z koordynatorami.


             

            Ewa Marcinkowska


             


             


             


             

          • WIOSNA WOKÓŁ NAS

          • Dzieki współpracy rodziców Zespołu Szkolno Przedszkolnego pzrzy wejściu do naszej do szkoły powstała piękna kwiatowa rabatka. Dziękujemy. 

          • Lekcja – wykład o Poznańskim Czerwcu 1956. Wizyta pracowników Muzeum Powstania Poznańskiego - Czerwiec 1956

          • Nasza szkoła od 2017 roku czynnie angażuje się w akcję Światełko dla Czerwca ’56,
            której celem jest upamiętnienie strajku robotniczego mającego miejsce w czerwcu 1956 roku
            w Poznaniu. W ramach tej akcji placówka opiekuje się grobem pani Heleny Porębnej
            (Przybyłek) – jednej z Trzech Tramwajarek, które biorąc udział w strajku walczyły o poprawę
            bytu polskich robotników. Pani Helena Porębna (Przybyłek) po wyjściu za mąż
            przeprowadziła się do wsi Magdalenów pod Kaliszem, gdzie mieszkała aż do śmierci w roku
            1993. Pochowana została na cmentarzu w Dębem.
            W efekcie wieloletniej współpracy w piątek 21 kwietnia odwiedzili naszą szkołę
            wyjątkowi goście, mianowicie dwie pracownice Muzeum Powstania Poznańskiego -
            Czerwiec 1956, oddział Wielkopolskiego Muzeum Niepodległości, Pani Kinga Przyborowska
            oraz Pani Anna Matuszak. Panie przeprowadziły lekcję o Poznańskim Czerwcu 1956. Anna
            Matuszak opowiedziała uczniom o przyczynach i przebiegu wydarzeń 28 czerwca 1956 a
            kierownik Muzeum Kinga Przyborowska przybliżyła skutki poznańskiego roku 1956 oraz
            postać i smutną historię Heleny Porębnej (Przybyłek). Opowiedziała również o projektach
            edukacyjnych, które realizuje Muzeum przy pomocy wielu zaprzyjaźnionych szkół.
            To dla nas wielki zaszczyt, że jako placówka edukacyjna bierzemy udział
            w upamiętnianiu tak istotnych dla historii naszego państwa wydarzeń.

            Roman Jaskulski

          • Obchody 232. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • Od uchwalenia Konstytucji 3 Maja upłynęło już 232 lata, ale pamięć o tym
            wydarzeniu jest wciąż żywa. Dzień 3 Maja obchodzimy jako święto narodowe. Mimo, że w
            Polsce uchwalono wiele innych konstytucji, żadna nie została przez historię tak wysoko
            oceniona. Żadna z nich nie miała bowiem aż tak doniosłego znaczenia jak konstytucja
            majowa, która była pierwszym w Europie, a drugim na świecie tego typu aktem prawnym.
            Głównymi autorami Ustawy Rządowej byli: Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki,
            Stanisław Małachowski, Scypion Piattoli i Hugo Kołłątaj.
            W okresie międzywojennym rocznica ta była wielkim świętem państwowym. Jednak po
            II wojnie światowej, w okresie Polski Ludowej, zaprzestano obchodzenia tej uroczystości.
            Dopiero 28 lat temu, a dokładnie 6 kwietnia 1990 roku Sejm Rzeczypospolitej Polskiej
            przywrócił dzień 3 maja jako święto państwowe.
            W dniu 28 kwietnia tę tradycję kontynuowali uczniowie Szkoły Podstawowej im. św. Jana
            Pawła II w Dębem. Wszyscy wzięli udział w akademii, która rozpoczęła się wprowadzeniem
            sztandaru szkoły przez poczet sztandarowy. Atmosferę powagi uroczystości nadał wspólnie
            odśpiewany Hymn Polski. Zgromadzeni z zainteresowaniem wysłuchali komentarzy
            prowadzących oraz obejrzeli montaż multimedialny przygotowany pod kierunkiem Pana
            Romana Jaskulskiego. Oprawę muzyczną zapewnił chór szkolny prowadzony przez Pana
            Zbigniewa Błaszczyka.
            Poprzez kultywowanie uroczystości narodowych uczniowie Szkoły Podstawowej w Dębem
            uczą się patriotyzmu, poznają symbole narodowe oraz historię ojczyzny.

            Roman Jaskulski

            5

          • ŻARTOWNIA

          • Harcerstwo to nie tylko niesamowita przygoda, ale także możliwość zdobycia sprawności na całe życie. "Żartownia" w Zbiersku okazała się wspaniałym miejscem i doświadczeniem, w którym " Strażnicy Dębów" nie tylko poprawiali wzajemne relacje, ale również brali udział w warsztatach krawiecko- stolarskich.

            23

          • DLA MAMY

          • Laureatki Gminnego Konkursu Piosenki dla Mamy.

            1 miejsce - Blanka Krupińska

            2 miejsce - Julia Chudzińska

            3 miejsce - Nikola Szafran.

            Gratulujemy naszym wspaniałym i zdolnym uczennicom. Jesteście niesamowite!

          • WIOSENNA BIERNUTKA

          • Dzisiaj w Gminnym Konkursie Piosenki "Wiosenna Biernutka" Lidia Gruszka z oddziału przedszkolnego "Kasztanki" zajęła I miejsce. Gratulacje