Wniosek_do_przedszkola_2025.26.pdf

Potwierdzenie_woli_przyjecia_2025.26(1).pdf

Zarzadzenie_w_sprawie_rekrutacji_do_klas_I.pdfZarzadzenie_w_sprawie_rekrutacji_do_przedszkola.pdf

30 października uczniowie Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Dębem wraz
z opiekunem Panem Romanem Jaskulskim wzięli udział w XVII edycji Akcji
„Światełko dla Czerwca ‘56”. Od 21 do 31 października 2024 roku pod patronatem
Muzeum Powstania Poznańskiego – Czerwiec 1956 miało miejsce upamiętnianie nie
tylko ofiar Poznańskiego Czerwca 1956, ale także nieżyjących już uczestników
wydarzeń czerwcowych oraz ludzi, którzy później angażowali się w utrwalanie i
pielęgnowanie pamięci o tych wydarzeniach. Aby upamiętnić poznańskich robotników
uczniowie: Maja, Viktoria i Jan wspólnie z nauczycielem historii udali się na cmentarz
w Dębem. Ich zadaniem było uporządkowanie mogiły Heleny Przybyłek–Porębnej
oraz zapalenie znicza ze specjalną naklejką informującą o akcji.
Pani Helena urodziła się 29 marca 1936 roku w Uchorowie w gminie Murowana
Goślina, w rodzinie robotników rolnych. Od 1 stycznia 1956 roku pracowała
w Poznaniu jako tramwajarka (konduktorka tramwajowa). 28 czerwca 1956 roku
brała udział w proteście pod siedzibą Wojewódzkiego Urzędu ds. Bezpieczeństwa
Publicznego w Poznaniu. Została ciężko raniona w nogi serią z karabinu
maszynowego oddaną z gmachu Urzędu Bezpieczeństwa. W wyniku postrzału
straciła jedną nogę, druga nigdy nie odzyskała pełnej sprawności. Po wydarzeniach
Poznańskiego Czerwca była prześladowana przez organy bezpieczeństwa PRL (UB,
następnie Służbę Bezpieczeństwa). Zamieszkała w Magdalenowie pod Kaliszem,
utrzymując się z bardzo skromnej renty. Zmarła 4 kwietnia 1993 roku, spoczywa na
cmentarzu w Dębem.

Roman Jaskulski

Zapytanie_ofertowe_2024.pdf

 

W burzliwej historii naszej Ojczyzny było wiele upadków i wzlotów. Jednak
dzień 11 listopada 1918 roku na trwałe zapisał się w umysłach wielu pokoleń
Polaków. Polska, po 123 latach niewoli, znów pojawiła się na mapie Europy, jako
państwo suwerenne i niezależne.
Pamiętając o tych wydarzeniach, 12 listopada w Szkole Podstawowej im. św.
Jana Pawła II w Dębem odbył się uroczysty apel z okazji Narodowego Święta
Niepodległości. W tym roku młodzi Polacy w naszej szkole z dumą obchodzili 106.
rocznicę odzyskania przez  nasz kraj niepodległości.
Uczniowie szkoły podstawowej słowem i piosenką oddali szacunek symbolom
narodowym oraz wyrazili swoją miłość do ojczyzny i dumę z tego, że są Polakami.
Uczniowie wzięli udział w akademii, która rozpoczęła się wprowadzeniem sztandaru
szkoły przez poczet sztandarowy. Zgromadzeni na sali z zainteresowaniem
wysłuchali montażu słowno - muzycznego przygotowanego pod kierunkiem Pana
Romana Jaskulskiego, do którego oprawę muzyczną zapewnił chór szkolny
prowadzony przez Panią Bogusławę Łukasik.
Poprzez kultywowanie uroczystości narodowych uczniowie naszej szkoły uczą
się patriotyzmu, poznają symbole narodowe, historię ojczyzny oraz drogę do
wolności Państwa Polskiego.

Roman Jaskulski

Długo nie zapomnimy tegorocznej (10-13 czerwca) wycieczki do Trójmiasta! Ogromna dawka wiedzy historycznej, niezliczona ilość przemaszerowanych kilometrów to niesamowita gimnastyka dla umysłu i ciała. Łącząc przyjemne z pożytecznym, zwiedziliśmy „Błyskawicę” – okręt wojenny, który obecnie jest obiektem muzealnym, a w Akwarium Gdyńskim podejrzeliśmy podwodny świat, przenosząc się dosłownie pod wodę, gdyż niektóre ekspozycje znajdują się poniżej poziomu morza. Sopot przywitał nas słońcem, a pożegnał deszczem. Zdążyliśmy jednak przejść się po molo i Monciaku, a także wejść do Krzywego Domku. W Operze Leśnej nasze szkolne artystki miały natomiast okazję zaprezentować swoje talenty (w błysku fleszy oczywiście 🙂). W Gdańsku podążaliśmy Drogą Królewską za panią przewodnik, która zapoznała nas z historią tego pięknego miasta. Od niej dowiedzieliśmy się również, spacerując po Westerplatte, jak wyglądały pierwsze dni II wojny światowej. Jednak wycieczka to nie tylko zwiedzanie. Nie zabrakło czasu na zamoczenie nóg w Bałtyku, grillowanie kiełbasek, a nawet grę w piłkę. Wszystkiemu towarzyszyło mnóstwo śmiechu, żartów (i wrzasku!!!, niestety). To wszystko tylko we Władysławowie! W drodze powrotnej odwiedziliśmy zamek krzyżacki w Malborku i, choć byliśmy już bardzo zmęczeni i jeszcze bardziej stęsknieni za domem, z przyjemnością wysłuchaliśmy opowieści pani przewodnik, która na zakończenie pochwaliła nas, mówiąc, że rzadko się dziś spotyka grupy tak grzeczne i zainteresowane tematem. Zaczynamy wakacje, ale już nie możemy się doczekać kolejnej szkolnej wycieczki!

W dniu 8 maja 2024 r. gościliśmy w naszej szkole Grupę Artystyczną ,,Rekonstrukto” z pokazem historycznym „Powstanie ’44 – bitwa o Polskę”, który przybliżył uczniom czasy II wojny światowej, okupacji ziem polskich przez najeźdźców niemieckich i sowieckich oraz Powstanie warszawskie. W czasie spotkania uczniowie nie tylko mogli dotknąć prawdziwych elementów uzbrojenia ale także przymierzyć hełmy i mundury – stali się przez moment młodymi powstańcami, żołnierzami AK walczącymi o wolność Warszawy. Ciekawe i barwne opowieści prowadzących połączone z pokazem i angażowaniem publiczności wpływały na duże zainteresowanie ze strony młodych widzów, którzy w skupieniu ale z bardzo dużym zaangażowaniem obserwowali łapankę, symulację szkolenia strzeleckiego, musztrę wojskową czy pomoc rannemu żołnierzowi. Pokaz był żywą lekcją historii, która w bardzo interesujący sposób przybliżyła nam realia kataklizmu II wojny światowej.

 

Roman Jaskulski

 

Obchody 233. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja

 

Na początku maja tradycję obchodów kolejnej rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja kontynuowali uczniowie Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Dębem. Wszyscy wzięli udział w akademii, która rozpoczęła się wprowadzeniem sztandaru szkoły przez poczet sztandarowy. Atmosferę powagi uroczystości nadał wspólnie odśpiewany Hymn Polski. Zgromadzeni na sali z zainteresowaniem wysłuchali montażu słowno – muzycznego przygotowanego pod kierunkiem Pana Romana Jaskulskiego, oprawę muzyczną zapewnił chór szkolny prowadzony przez Pana Zbigniewa Błaszczyka.

Dzieci i młodzież Szkoły Podstawowej w Dębem angażując się w obchody świąt majowych uczą się patriotyzmu, poznają symbole narodowe oraz historię naszej ojczyzny.

 

Roman Jaskulski

 

Projekt KA 210 United Games of Cultures jest realizowany w ramach program Erasmus+ w sektorze: Edukacja szkolna, w całości sfinansowany ze środków Unii Europejskiej

Kwota dofinansowania przyznana na realizację całego projektu wynosi 60000 euro.

Projekt "United Games of Cultures" przewidziano na 18 miesięcy realizacji - 1.11.2022 – 30.04.2024

Szkoła koordynująca – Zespół Szkolno - Przedszkolny w Dębem

Partnerzy:

- dwie szkoły z Turcji Antakya Gazi Ortaokulu i Döver Ortaokulu

Mieszkańcy prowincji Hatay zmagają się ze skutkami tragicznych trzęsień ziemi, które nawiedziły południowo-wschodnią Turcję 6 lutego. Doszło wówczas do dwóch silnych trzęsień o magnitudzie 7,8 i 7,5. Z najnowszego bilansu ofiar wynika, że zginęło ponad 47 tysięcy osób, a mnóstwo ludzi straciło swój cały dobytek. Szkoła w Dębem zorganizowała zbiórkę pieniędzy, które zostały wysłane dyrektorom obydwu szkół z przeznaczeniem na pomoc uczniom i ich rodzinom

- szkoła z Włoch - ICS Gobetti, 20 km od Mediolanu

W każdym spotkaniu projektowym bierze udział 3 nauczycieli i 5 uczniów

Harmonogram spotkań:

• Turcja – grudzień 2022

• Polska – wrzesień 2023

• Włochy - styczeń / luty 2024

Dwa priorytety:

• sektorowy - Rozwój kompetencji kluczowych

• horyzontalny - Środowisko i przeciwdziałanie zmianom klimatu.

Główne cele projektu:

- ochrona dzieci przed nadmiernym korzystaniem z internetu

- pomoc i wspieranie w zdobywaniu podstawowych kompetencji i umiejętności poprzez gry planszowe

- ukształtowanie prawidłowego sposobu myślenia, rozwiązywania problemów i pracy zespołowej

- poznanie różnych kultury i tradycyjnych gier planszowych wywodzących się z tych kultur

- doskonalenie komunikowania się w języku angielskim

- dzięki  spotkaniom projektowym w krajach partnerskich uczniowie dowiedzą się o materialnym i niematerialnym dziedzictwie kulturowym własnego kraju i krajów uczestniczących

- zwrócenie uwagi uczniów na problemy środowiska naturalnego oraz wskazanie prostych rozwiązań jak poprawić jego stan w najbliższym otoczeniu

- po skończeniu projektu zostanie przeprowadzony test IQ wśród jego uczestników a wyniki porównane i przeanalizowane z testem, który został przeprowadzony na pierwszym spotkaniu w Turcji (grudzień 2022)

1st Day: The meeting of representatives of the Italian school and two Turkish schools began with an official welcome by the mayor at the municipal office. The mayor presented the main information about the commune's activities, including education policy and environmental protection, and answered the guests' questions. Then, students and teachers from Italy and Turkey met at school with local students, teachers and employees, and showed presentations of their schools and regions. Then they took part in an art lesson in which they created autumn landscapes using ecological materials. The participants also learned basic phrases in Polish during the Polish language lesson.

2nd Day: The students presented their traditional board games Grody, Mancala and Ludus Latrunculorum, their history and rules of the game. Then they started training in mixed groups. That day, there was also a picnic at an agritourism farm, where participants could actively spend several hours riding horses, going on a trip to the forest, having integration and sports games, and tasting typical traditional dishes. The stay on the farm was intended to show the advantages of active recreation outdoors, surrounded by nature.

3rd Day: Participants visited the interactive EC1 Science and Technology Center in Łódź, where they saw the following exhibitions: “Power conversion” – electricity production technologies still used; "Development of knowledge and civilization" - the principles of nature, the laws of science, the inventions related to them - all this allowed us to build the civilization in which we live;"Microworld - macroworld" - the greatest secrets of the universe - from observing butterfly wings through an electron microscope to capturing the furthest depths of space. Students also spent a few hours having fun and integrating in an amusement park Mandoria - an indoor complex modeled on a 16th-century trading city.

4th Day: The participants visited the Municipal Solid Waste Treatment and Neutralization Plant "Orli Staw" where they could participate in workshops on ecology. Students and teachers were introduced to topics related to waste management, visited our municipal installation and learned about recycling. During the tour, they learned that waste is valuable raw materials from which new products can be obtained. They learned what products are made from waste at the center, as well as how the plant is energy self-sufficient. They could see with their own eyes how a waste management plant operates. On the same day, participants planted a mixture of grass seeds and melliferous flowers in the students’ gardends.


5th Day: A tournament of board games Grody, Mancala and Ludus Latrunculorum took place among the participants. After certificate ceremony students spent free time with their host families while the teachers took part in a farewell dinner together with parents, authorities and guests.

 

 

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Dębem realizuje kolejny projekt w ramach programu Erasmus +: United Games of Cultures. Jego celem jest upowszechnienie gier planszowych z krajów partnerskich oraz ochrona środowiska. Podczas pierwszego spotkania w Turcji uczniowie z Włoch, Polski i dwóch szkół tureckich prezentowali swoje kraje, uczestniczyli w zajęciach o tematyce ekologicznej oraz sadzili drzewa i warzywa. Oprócz pracy w szkole międzynarodowa grupa uczniów i nauczycieli zwiedziła wiele miejsc i zabytków jednego z najbogatszych i najsilniejszych kiedyś miast tego regionu, m.in.: Muzeum Archeologiczne, w którym znajduje się jeden z najbogatszych na świecie zbiorów mozaik rzymskich i bizantyjskich, kościół św. Piotra  - jedna z najstarszych chrześcijańskich świątyń na świecie, w której ponoć kazania wygłaszali św. Piotr i św. Paweł oraz zabytkowe meczety Ulu Camii  oraz Habibi Neccar Camii.

Każde spotkanie w ramach programu Erasmus + przyczynia się do rozwoju umiejętności komunikacji w języku angielskim, otwartości na inne kultury, przełamania własnych barier i kompleksów. Uczniowie doświadczyli tego, mieszkając u rodzin tureckich.

Najcenniejszą wartością i pamiątką z wizyty uczniów i nauczycieli ze szkoły w Dębem pozostaną jednak wspomnienia spotkań z rówieśnikami, ciekawych rozmów, wspólnej zabawy.

W maju odbędzie się kolejne spotkanie projektowe – tym razem w Dębem.

 

W pierwszym tygodniu marca 2024r. uczniowie i nauczyciele z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Dębem wzięli udział w spotkaniu projektowym Erasmus+ United Games of Cultures, które odbyło się w Mediolanie.

Razem z przedstawicielami szkół z Turcji i Włoch uczestnicy realizowali zaplanowane w projekcie zadania, które dotyczyły przede wszystkim gier planszowych i ekologii. Uczniowie i nauczyciele poznali popularne gry z krajów partnerskich, a w ostatnim dniu rozegrali turniej, w którym rywalizowali o tytuł mistrza gier planszowych.

Uczestnicy zwiedzili Mediolan oraz Genuę, miejsce urodzenia Krzysztofa Kolumba. Nie zabrakło również czasu na integrację i zabawę – podczas wspólnych lekcji, warsztatów ekologicznych czy szkolnej dyskoteki. Uczniowie mieszkali w prywatnych domach swoich włoskich rówieśników, dzięki czemu mogli poznać codzienne zwyczaje i kulturę kraju goszczącego.

Było to nasze ostatnie spotkanie, ale mamy nadzieję, że zawarte przyjaźnie będą trwały również po zakończeniu projektu.

 

 

1. W projekcie Erasmus+ FUN WITH UNIVERSAL NETWORKING bierze udział 5 szkół – z Włoch, Rumunii, Turcji, Portugalii i Polski. Polska szkoła jest koordynatorem. Działania projektu, który oficjalnie rozpoczął się 1 maja 2022r, poprzedzone zostały przygotowaniem umów i rozdysponowaniem ustalonej części funduszy pomiędzy partnerów.

2. Celami projektu są:

• Wsparcie nauczycieli i uczniów w nabywaniu kompetencji cyfrowych

• Doskonalenie i nabywanie przez nauczycieli umiejętności informatycznych

• Tworzenie i stosowanie w szkole własnych cyfrowych materiałów edukacyjnych

• Zdobywanie doświadczenia i dzielenie się wiedzą z nauczycielami z innych państw

1. Realizacja projektu przebiega bez zakłóceń. Działania projektowe wdrażane są harmonijnie przy bardzo dobrej współpracy wszystkich partnerów.

2. Zaplanowano pięć spotkań projektowych w Polsce, Włoszech, Portugalii, Rumunii i Turcji.

3. Spotkaniach uczestniczą nauczyciele z krajów partnerskich a ich tematyka dotyczy nauczania matematyki, przyrody, robotyki, kodowania i języka angielskiego z zastosowaniem nowoczesnych narzędzi cyfrowych.

4. Rezultaty projektu to:

• Poszerzenie wiedzy przez nauczycieli z zakresu umiejętności cyfrowych

• Filmy instruktażowe dotyczące stosowania aplikacji internetowych w nauczaniu matematyki i doświadczeń przyrodniczych

• Filmy nagrane przez uczniów przedstawiające ich rodziny, szkołę, zainteresowania, itp. w celu przesłania ich kolegom z zagranicy i nawiązaniu nowych znajomości

• Gra edukacyjna Minecraft do wspomagania nauczania matematyki w klasach 1 – 3 szkoły podstawowej

• Elektroniczna ulotka z instrukcją stosowania aplikacji Scratch i Arduino do tworzenia opowiadań, gier i animacji oraz nauczania geografii z zastosowaniem przeglądarki EO i Google Earth

• Filmy nagrane przez szkoły uczestniczące przedstawiające znane bajki i legendy z zastosowaniem metody sorytelling, w tym bajka „Rzepka” nagrana przez uczniów polskiej szkoły w programie Scratch

 

 

7. Monitorowanie działań odbywa się na bieżąco przez zespoły projektowe w aplikacji WhatsApp, Messenger, Facebook i e-mail orza poprzez ankiety ewaluacyjne po każdym spotkaniu projektowym. Wnioski, uwagi i doświadczenia są przekazywane i konsultowane z koordynatorami.

 

Ewa Marcinkowska

 

 

 

 

Dzieki współpracy rodziców Zespołu Szkolno Przedszkolnego pzrzy wejściu do naszej do szkoły powstała piękna kwiatowa rabatka. Dziękujemy.